文化進(jìn)萬家｜即墨區(qū)溫泰社區(qū)開展“賦能家庭教育 共筑溝通橋梁 ”家庭成長(zhǎng)課堂

為助力家長(zhǎng)掌握科學(xué)的親子溝通方法，呵護(hù)孩子心理健康成長(zhǎng)，近日，即墨溫泉街道溫泰社區(qū)在溫泉中心小學(xué)舉辦了“賦能家庭教育 共筑溝通橋梁”家庭成長(zhǎng)課堂，特邀德韻心理講師于老師擔(dān)任主講人，為家長(zhǎng)們帶來實(shí)用的親子溝通技巧分享。

課堂上，于老師并未采用枯燥的理論灌輸，而是從家長(zhǎng)們熟悉的日常親子相處場(chǎng)景切入，邀請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)家長(zhǎng)分享對(duì)同一場(chǎng)景的不同解讀。通過互動(dòng)交流，家長(zhǎng)們發(fā)現(xiàn)面對(duì)孩子的同一行為，不同的反應(yīng)方式會(huì)帶來截然不同的效果，于老師借此引導(dǎo)家長(zhǎng)共同分析討論，梳理出更有利于孩子心理健康成長(zhǎng)的應(yīng)對(duì)方式。

結(jié)合多個(gè)真實(shí)的親子溝通案例，于老師深入剖析其中的問題與規(guī)律，提煉出一套便于家長(zhǎng)在日常生活中實(shí)操的溝通方法。這套方法不僅能幫助家長(zhǎng)精準(zhǔn)表達(dá)自身訴求，有效規(guī)避因溝通不當(dāng)引發(fā)的親子矛盾，更能引導(dǎo)孩子逐步養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)及交友習(xí)慣，助力親子雙方實(shí)現(xiàn)共贏式交流與深度共鳴。

現(xiàn)場(chǎng)家長(zhǎng)紛紛表示，此次家庭成長(zhǎng)課堂貼近生活、實(shí)用性強(qiáng)，讓他們意識(shí)到親子溝通中的諸多誤區(qū)，也掌握了具體可操作的溝通技巧，受益匪淺。溫泰社區(qū)相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，社區(qū)將持續(xù)關(guān)注轄區(qū)學(xué)生心理健康與家庭教育指導(dǎo)，通過開展系列專題活動(dòng)，搭建“社區(qū)—家庭—學(xué)校”溝通橋梁，為孩子的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。