Post By：2021/6/30 16:01:13
隨著科學技術的快速發(fā)展，以互聯(lián)網(wǎng)、手機、網(wǎng)絡電視、數(shù)字雜志、微博等為代表的移動傳播日益成為主流傳播方式，以其跨時空、海量、即時互動的特點，強烈吸引著最易接受新事物的青少年群體，極大影響著青少年的思想認知及行為活動的成長全過程。
在市場經(jīng)濟和社會轉(zhuǎn)型的沖擊下，社會經(jīng)濟成分、組織方式、利益關系和分配方式日益多樣化，多種價值觀念并存，青少年群體思維更加多元。與此同時，在QQ空間、抖音等青少年聚集的商業(yè)網(wǎng)絡平臺中，青少年專屬文化產(chǎn)品稀缺，愛國主義、民族主義、集體主義等價值觀未充分融入電影、歌曲、動漫、應用APP等宣傳載體。一些社會上不良因素不可避免的反映到青少年思想道德建設領域。由于青少年還不能完全理性、客觀、全面地判斷、理解、觀察這個社會，容易受到錯誤思想的引導，容易產(chǎn)生功利行為和短視思想。少數(shù)青少年思想空虛、行為失范，對以榜樣說教的思政教育不甚認同。有的甚至走上了違法犯罪的道路。
青少年思想教育面臨各種復雜態(tài)勢，誰善于引導青少年，誰就掌握了未來。要創(chuàng)新思政工作話語體系，突出細化引領。以學習貫徹黨的十九大精神和團的十八大精神為主線，把思想引領擺在突出位置，在一點一滴的行為目標中引領青少年向上向善。針對不同對象，分類分層細化思想教育內(nèi)容，不出現(xiàn)青少年思想引領的“飛地”和“空白點”，開展關愛留守兒童志愿服務，幫助家長掌握科學的家庭教育理念和方法。對先進典型廣泛宣傳，引導青少年發(fā)現(xiàn)身邊的“美”人“美”事。
構建綜合治理的工作新格局。優(yōu)化思政教育資源配置。順應全媒體傳播時代新變革，牢牢掌握新媒體的主導權和治理權。建設一批符合青少年成長需要的網(wǎng)站，以青少年喜聞樂見的交流形式速遞青少年新資訊，播發(fā)有益于青少年身心健康和智力發(fā)育的網(wǎng)絡文化產(chǎn)品。探索青少年喜聞樂見的草根文化形式與光榮傳統(tǒng)內(nèi)涵相結(jié)合引導青少年，宣傳黨的方針、政策，培養(yǎng)青少年成為信念堅定、道德高尚、素質(zhì)優(yōu)秀的社會主義建設者和接班人，引導青少年培養(yǎng)愛國感情，砥礪強國志向。
