Post By：2013/7/2 12:19:14
[quote]來咨詢LZ的，問幾個小問題：
1、長江如何招生？是否需要考試獲得資格？
2、長江每天學(xué)生的學(xué)習(xí)時間是多少？
3、長江是如何對待和處理學(xué)習(xí)后進(jìn)生的？
4、長江的教師隊伍穩(wěn)定嗎？一支不穩(wěn)定的教師隊伍有利于學(xué)校教育教學(xué)嗎？
5、數(shù)學(xué)題：分子不變，甚至在變大，而分母不斷縮小，對百分比有何影響？[/quote]
LZ不回答，我來試著說一下，不當(dāng)之處，請指正：
1、長江因獲政策（如實驗中學(xué)部分骨干參與）、條件（如寄宿）等之利，招生獲得考試選拔入校之優(yōu)勢，有效地保證了優(yōu)質(zhì)生源。
2、長江學(xué)生因是寄宿，比同級學(xué)校增加了大量學(xué)習(xí)時間，但請注意，在國家實施素質(zhì)教育、大幅度給學(xué)生減負(fù)之機(jī)，反其道而行之，通過反復(fù)練習(xí)，加班加點，題海戰(zhàn)術(shù)等應(yīng)試教育的法寶，為高中輸送培養(yǎng)了大批高分低能的學(xué)生。
3、長江中學(xué)的學(xué)生一旦出現(xiàn)問題（如學(xué)習(xí)退步、品質(zhì)問題），就會被學(xué)校以各種方式退回原籍，去發(fā)展壯大該生原籍所在地學(xué)校后進(jìn)生的隊伍。
4、長江的教師隊伍因待遇身份等原因，流動性極強(qiáng)，過程中更換老師情況時有發(fā)生，極不利于班級、學(xué)生的發(fā)展。
5、答：以上方式有效地不斷減小分母，增大分子，結(jié)果自知。
建議：國家重視民辦教育是好事，我們也承認(rèn)你們的努力，社會也感激你們的投入。但是，通過同級公辦學(xué)校不可能具備的條件獲得所謂的高優(yōu)秀率，請不要忘記，政策的傾向才是你們學(xué)校成績的主因！你們這類軟廣告的做法只會誤導(dǎo)家長，提東孩子！俗話說的好：金碑銀碑不如家長的口碑。潛心發(fā)展、提高內(nèi)涵，是你們的當(dāng)務(wù)之急，也是你們成長的必經(jīng)之路，我們衷心希望民辦教育在墨城發(fā)展越來越好。另舉一例：國基學(xué)校，應(yīng)當(dāng)是前年，也是因此取得優(yōu)異的成績，也是如此軟廣告發(fā)布誤導(dǎo)社會，現(xiàn)在怎么樣？相信大家有目共睹，離了政策的傾向，你們屁也不是！好自為之！
[color=#d40a00][size=6]在這里打嘴架呢，都來幫俺拉個偏架[/size][/color]http://qdjimo.com/bbs/309543.html
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